Версия для слепых
Концепция комплексного прогнозирования в стратегии развития образования в России Т. 2 Т. 2
Концепция комплексного прогнозирования в стратегии развития образования в России
Т. 2
Т. 2
2004

Концепция комплексного прогнозирования в стратегии развития образования в России
Т. 2
Т. 2

2004

В монографии рассмотрены теоретические основы творческого гармоничного развития личности как цель креативного образования в России. Монография представляет интерес для специалистов-психологов, акмеологов, педагогов вузов и аспирантов.

Библиографическое описание

Скопировать
Калаков, Николай Ильич. Концепция комплексного прогнозирования в стратегии развития образования в России. Т. 2., 2004. — 370 с. : ил., табл..

Детальная информация

Код документа в НЭБ
000199_000009_002673645
Каталог
Заглавие
Концепция комплексного прогнозирования в стратегии развития образования в России Т. 2 Т. 2
Год издания
2004
Объем
370 с.
ББК
Ч34(2)к41,0
Язык
Русский

MARC-запись (MARC21)

LDR
01428cam a2200229 i 4500
001
002673645
005
20050728163657.0
008
050606s2004 ru r 000 u rus
017
##
$a: 05-34589
020
##
$z: 5-88865-187-2 (в пер.)
040
##
$a: RuMoRKP
$b: rus
$d: RuMoRGB
$e: rcr
041
##
$a: rus
080
##
$a: 37.0
084
##
$a: Ч34(2)к41,0
245
##
$a: Т. 2
260
##
$c: 2004
$f: ГПП Печ. Двор
300
##
$a: 370 с.
$b: ил., табл.
504
##
$a: Библиогр.: с. 357-370
520
##
$a: В монографии рассмотрены теоретические основы творческого гармоничного развития личности как цель креативного образования в России. Монография представляет интерес для специалистов-психологов, акмеологов, педагогов вузов и аспирантов.
773
11
$a: Калаков, Николай Ильич
$g: Т. 2
$t: Концепция комплексного прогнозирования в стратегии развития образования в России
$w: 002683029
852
##
$a: РГБ
$b: FB
$j: 11 05-1/232
$x: 90
LKR
##
$a: UP
$b: 2683029
$l: RSL01
$m: Т. 2
$n: Концепция комплексного прогнозирования в стратегии развития образования в России : [в 2 т.]
$v: Т. 2
Вы находитесь на новой версии портала Национальной Электронной Библиотеки. Если вы хотите воспользоваться старой версией, перейдите по ссылке .