Версия для слепых
Профессиональная направленность изучения студентами педагогических дисциплин : (на примере преподавания пед. теорий, систем, теории воспитания и технологии обучения)
Профессиональная направленность изучения студентами педагогических дисциплин
(на примере преподавания пед. теорий, систем, теории воспитания и технологии обучения)
Липецк : ЛГПУ2005

Профессиональная направленность изучения студентами педагогических дисциплин
(на примере преподавания пед. теорий, систем, теории воспитания и технологии обучения)

Липецк : ЛГПУ2005

Библиографическое описание

Скопировать
Гузенко, Иван Гаврилович. Профессиональная направленность изучения студентами педагогических дисциплин (на примере преподавания пед. теорий, систем, теории воспитания и технологии обучения) / Гузенко И. Г., Темиренко Ю. В.; Липец. гос. пед. ун-т и др.. — Липецк : ЛГПУ, 2005. — 70 с. : 21 см..

Детальная информация

Код документа в НЭБ
000199_000009_002846739
Каталог
Заглавие
Профессиональная направленность изучения студентами педагогических дисциплин : (на примере преподавания пед. теорий, систем, теории воспитания и технологии обучения)
Место издания
Липецк
Издательство
Год издания
2005
Объем
70 с.
Ответственность
Гузенко И. Г., Темиренко Ю. В.; Липец. гос. пед. ун-т и др.
Язык
Русский

MARC-запись (MARC21)

LDR
00941cam a22001817i 4500
001
002846739
005
20120830135030.0
008
060317s2005 ru r 000 u rus
017
##
$a: 06-10220
040
##
$a: RuMoRKP
$b: rus
$d: RuMoRGB
041
##
$a: rus
080
##
$a: 378.016:37.01
100
1#
$a: Гузенко, Иван Гаврилович
245
1#
$a: Профессиональная направленность изучения студентами педагогических дисциплин
$b: (на примере преподавания пед. теорий, систем, теории воспитания и технологии обучения)
$c: Гузенко И. Г., Темиренко Ю. В.; Липец. гос. пед. ун-т и др.
260
##
$a: Липецк
$b: ЛГПУ
$c: 2005
$e: Липецк
$f: РИУ ЛГПУ
300
##
$a: 70 с.
$c: 21 см.
700
1#
$a: Темиренко Ю. В.
$e: авт.
852
##
$a: РГБ
$b: GR
$c: D14N
$j: В. З. Ч30/49
$x: 90
Вы находитесь на новой версии портала Национальной Электронной Библиотеки. Если вы хотите воспользоваться старой версией, перейдите по ссылке .