В монографии рассмотрены теоретико-методологические положения профессинальной подготовки курсантов, предложена концепция их профессиональной подготовки в условиях современной модернизации военного образования, обоснованы критерии, показатели и уровни повышения профессионализма выпускников военных инженерных вузов.
Работа будет полезна руководящему и преподавательскому составу военных вузов, соискателям ученой степени, проводящим исследования по проблемам военной педагогики, а также всем интересующимся проблемами повышения качества подготовки офицерских кадров для Вооруженных сил России