Психолого-педагогические условия развития профессионально-субъективной позиции молодого учителя автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук специальность 13.00.08 <Теория и методика проф. образования>
Психолого-педагогические условия развития профессионально-субъективной позиции молодого учителя автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук специальность 13.00.08 <Теория и методика проф. образования>
Терпугова Н. Ф. Психолого-педагогические условия развития профессионально-субъективной позиции молодого учителя автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук, специальность 13.00.08 <Теория и методика проф. образования> / Терпугова Наиля Файзрахмановна; [Астрах. гос. ун-т]. — Астрахань 2009. — 23 с. ил.; 21.
Психолого-педагогические условия развития профессионально-субъективной позиции молодого учителя автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук специальность 13.00.08 <Теория и методика проф. образования>
1# $a: Психолого-педагогические условия развития профессионально-субъективной позиции молодого учителя $e: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук $e: специальность 13.00.08 <Теория и методика проф. образования> $f: Терпугова Наиля Файзрахмановна $g: [Астрах. гос. ун-т]
210
## $a: Астрахань $d: 2009
215
## $a: 23 с. $c: ил. $d: 21
320
## $a: Библиогр.: с.23 (7 назв.)
325
## $a: Копия доступна в Электрон. б-ке РНБ
675
## $a: 371 $v: 3 $z: rus
686
## $a: 14 $2: rugasnti
686
## $a: 74p $2: rubbk
686
## $a: 13.00.08 $2: oksvnk
700
#1 $a: Терпугова $b: Н. Ф. $g: Наиля Файзрахмановна $4: 070
801
## $a: RU $b: RKP $c: 20090917 $g: PSBO
801
#1 $a: RU $b: RKP $c: 20090917
801
#1 $a: RU $b: NLR $c: 20091207 $g: rcr
856
## $u: https://vivaldi.nlr.ru/bd000267162/view
856
#1 $u: https://vivaldi.nlr.ru/bd000267162/cover
856
#1 $u: https://vivaldi.nlr.ru/bd000267162/text
Пожалуйста, авторизуйтесь
Вы можете добавить книгу в избранное после того, как авторизуетесь на портале. Если у вас еще нет учетной записи, то зарегистрируйтесь.
Ссылка скопирована в буфер обмена
Вы так же можете поделиться напрямую в социальных сетях