Версия для слепых
Формирование интереса младших школьников к деятельности учителя в процессе изучения иностранного языка автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.п.н. спец. 13.00.01
Формирование интереса младших школьников к деятельности учителя в процессе изучения иностранного языка автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.п.н. спец. 13.00.01

Формирование интереса младших школьников к деятельности учителя в процессе изучения иностранного языка автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.п.н. спец. 13.00.01

В полном объеме текст документа доступен в электронных читальных залах библиотек-участников НЭБ
Екатеринбург
Место издания
Год издания

Описание документа

Код документа в НЭБ
000200_000018_RU_NLR_bibl_874680
Автор
Шорохова Татьяна Васильевна
Заглавие
Формирование интереса младших школьников к деятельности учителя в процессе изучения иностранного языка автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.п.н. спец. 13.00.01
Место издания
Екатеринбург
Год издания
2005
Объем
18 с.
Язык
Русский

MARC-запись (RUSMARC)

100
##
$a: 20051118d2005 u y0rusy0150 ca
101
##
$a: rus
102
##
$a: RU
105
##
$a: y dm |||||
200
1#
$a: Формирование интереса младших школьников к деятельности учителя в процессе изучения иностранного языка
$e: автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.п.н.
$e: спец. 13.00.01
$f: Шорохова Татьяна Васильевна
$g: [ГОУ ВПО "Ур. гос. пед. ун-т"]
210
##
$a: Екатеринбург
$d: 2005
215
##
$a: 18 с.
$d: 21
320
##
$a: Библиогр.: с. 18-19 (7 назв.)
686
##
$a: 13.00.01
$2: oksvnk
700
#1
$a: Шорохова
$b: Т. В
$g: Татьяна Васильевна
$4: 070
801
##
$a: RU
$b: NLR
$c: 20051118
$g: rcr
801
#1
$a: RU
$b: NLR
$c: 20051118
856
##
$u: https://vivaldi.nlr.ru/bd000018799/view
856
#1
$u: https://vivaldi.nlr.ru/bd000018799/cover
856
#1
$u: https://vivaldi.nlr.ru/bd000018799/text
901
1#
$a: Авторефераты
$b: 13.00.00 Педагогические науки
$b: 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования
901
##
$a: bd000018799
$d: 20100504082600
$x: ARD11
983
##
$a: РГ ГИВ
Вы находитесь на новой версии портала Национальной Электронной Библиотеки. Если вы хотите воспользоваться старой версией, перейдите по ссылке .