Теория и методика систем интенсивного информатизированного обучения. Дидактические основы создания эффективных систем обучения
Разд. 3

02358cad a2200241 ic4500

002410189

20040603140951.0

040319s2004 ru r 000 u rus

##
$a: 04-10003

##
$a: 5-276-00493-5

##
$a: RuMoRKP
$b: rus
$e: rcr

##
$a: rus

##
$a: 378

##
$a: Ч481,6(2)23,0
$2: rubbk

##
$a: Лекционные этапы систем интенсивного информатизированного обучения

##
$c: 2004
$e: РИЦ МГИУ

##
$a: 79 с.
$b: ил., табл.

##
$a: Библиогр.: с. 78-79

##
$a: Пособие содержит: особенности постановки дидактической задачи на лекционные этапы; проектирование априорных, дидактических систем лекционных этапов и т.д. Для профессорско-преподавательского состава, аспирантов и сотрудников МГИУ.

#1
$7: p1am
$t: Теория и методика систем интенсивного информатизированного обучения. Дидактические основы создания эффективных систем обучения
$g: Разд. 3
$w: 002434492

##
$a: РГБ
$b: FB
$c: D08N
$j: 12 04-2/34
$x: 90

##
$a: РГБ
$b: FB
$c: D08N
$j: 12 04-2/35
$x: 90

##
$a: UP
$b: 2434492
$l: RSL01
$i: Разд. 3
$m: Лекционные этапы систем интенсивного информатизированного обучения
$n: Теория и методика систем интенсивного информатизированного обучения. Дидактические основы создания эффективных систем обучения : Учеб. пособие по доп. проф. образоват. программе для получения доп. квалификации "Преподаватель высш. шк.", а также для повышения квалификации и проф. переподгот. преподавателей высш. шк. по приоритет. направлению "Развитие содерж. проф. образования, повышения его качества в неразрыв. связи с наукой"