Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании
Москва : Исслед. центр. пробл. качества подгот. специалистов, 2004
Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании
Москва : Исслед. центр. пробл. качества подгот. специалистов, 2004
Издание содержит: компетентности, подход - реальность современного образования; компетенции - компетентность как основа подхода; общая характеристика видов и компетентного состава компетентности.
Библиографическое описание
Скопировать
Зимняя, Ирина Алексеевна. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании / И. А. Зимняя. — Москва : Исслед. центр. пробл. качества подгот. специалистов, 2004. — 38 с. : табл. : 21 см — (Серия: Труды методологического семинара "Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы" / М-во образования и науки Рос. Федерации, Исслед. центр пробл. подгот. специалистов Моск. гос. ин-та стали и сплавов (Технол. ун-та). Сектор гуманизации образования).
Детальная информация
Код документа в НЭБ
000199_000009_002497534
Каталог
Автор(ы)
Заглавие
Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании
Место издания
Москва
Издательство
Год издания
2004
Объем
38 с.
Ответственность
И. А. Зимняя
ББК
Ч481,6(2)223.23,0, Ю940.3,0
Язык
Русский
Еще
Библиотека
LDR
03024cam a2200349 i 4500
001
002497534
005
20210817173717.0
008
040902s2004 ru ||||| ||| ||rus d
017
##
$a: 04-44200
$a: 04-44200
020
##
$c: 150
$c: 150
035
##
$a: (LIBNET)RU\NLR\bibl\548396
$a: (LIBNET)RU\NLR\bibl\548396
040
##
$a: NLR
$b: rus
$c: NLR
$d: RuMoRGB
$d: RuMoRKP
$e: rcr
$a: NLR
$b: rus
$c: NLR
$d: RuMoRGB
$d: RuMoRKP
$e: rcr
041
##
$a: rus
$a: rus
044
##
$a: ru
$a: ru
080
##
$a: 378
$a: 378
084
##
$a: Ч481,6(2)223.23,0
$a: Ч481,6(2)223.23,0
084
##
$a: Ю940.3,0
$a: Ю940.3,0
100
1#
$a: Зимняя, Ирина Алексеевна
$a: Зимняя, Ирина Алексеевна
245
##
$a: Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании
$c: И. А. Зимняя
$a: Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании
$c: И. А. Зимняя
260
##
$a: Москва
$b: Исслед. центр. пробл. качества подгот. специалистов
$c: 2004
$a: Москва
$b: Исслед. центр. пробл. качества подгот. специалистов
$c: 2004
300
##
$a: 38 с.
$b: табл.
$c: 21 см
$a: 38 с.
$b: табл.
$c: 21 см
490
##
$a: Серия: Труды методологического семинара "Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы" / М-во образования и науки Рос. Федерации, Исслед. центр пробл. подгот. специалистов Моск. гос. ин-та стали и сплавов (Технол. ун-та). Сектор гуманизации образования
$a: Серия: Труды методологического семинара "Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы" / М-во образования и науки Рос. Федерации, Исслед. центр пробл. подгот. специалистов Моск. гос. ин-та стали и сплавов (Технол. ун-та). Сектор гуманизации образования
504
##
$a: Библиогр.: с. 35-38 (46 назв.)
$a: Библиогр.: с. 35-38 (46 назв.)
520
##
$a: Издание содержит: компетентности, подход - реальность современного образования; компетенции - компетентность как основа подхода; общая характеристика видов и компетентного состава компетентности.
$a: Издание содержит: компетентности, подход - реальность современного образования; компетенции - компетентность как основа подхода; общая характеристика видов и компетентного состава компетентности.
530
##
$a: Нс
$a: Нс
650
#1
$a: Образование(пед.)
$x: Социально-психологические проблемы
$a: Образование(пед.)
$x: Социально-психологические проблемы
650
#1
$a: Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Высшее образование. Педагогика высшей школы -- Педагогика высшей школы -- Российская Федерация -- Дидактика -- Процесс обучения. Дидактические принципы -- Дидактические принципы -- Прочность усвоения учащимися знаний, умений и навыков
$a: Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Высшее образование. Педагогика высшей школы -- Педагогика высшей школы -- Российская Федерация -- Дидактика -- Процесс обучения. Дидактические принципы -- Дидактические принципы -- Прочность усвоения учащимися знаний, умений и навыков
650
#1
$a: Психология -- Отраслевая (прикладная) психология -- Педагогическая психология взрослых -- Психологические вопросы обучения и учебной деятельности взрослых
$a: Психология -- Отраслевая (прикладная) психология -- Педагогическая психология взрослых -- Психологические вопросы обучения и учебной деятельности взрослых
852
##
$a: РГБ
$b: FB
$j: 3 04-32/1993
$x: 90
$a: РГБ
$b: FB
$j: 3 04-32/1993
$x: 90
852
##
$a: РГБ
$b: MFK
$j: 801-08/987
$x: 82
$a: РГБ
$b: MFK
$j: 801-08/987
$x: 82
Национальная электронная библиотека (НЭБ) предлагает Вам ознакомиться с подробной информацией о документе: « Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании » , автор — Зимняя И.А.. Документ был опубликован в 2004 году. Место издания — Москва. Издательство — Исслед. центр. пробл. качества подгот. специалистов. Информация о документе предоставлена в НЭБ библиотекой "Российская государственная библиотека". Фонд библиотеки расположен по адресу: 119019, Москва, ул. Воздвиженка, 3/5.