Глухие и слабослышащие дети
Глухие и слабослышащие дети
Книга написана на основе экспериментальных материалов, полученных в ходе тщательного изучения слуха и речи детей с нарушениями слуха, что позволило создать их типологию, охарактеризовать основные особенности развития их речевой деятельности.
Описание документа
Код документа в НЭБ
000199_000009_002583057
Каталог
Автор
Боскис, Рахиль Марковна
Заглавие
Глухие и слабослышащие дети
Место издания
Москва
Издательство
Совет. спорт
Год издания
2004
Объем
303, [1] с.
Ответственность
Р. М. Боскис ; Ин-т коррекц. педагогики Рос. акад. образования
Серия
Золотые страницы сурдопедагогики
ISBN
5-85009-891-7 (в пер.)
ББК
Ч432,0
Язык
Русский
Еще
Библиотека
017
##
$a: 04-76869
$a: 04-76869
020
##
$a: 5-85009-891-7 (в пер.)
$a: 5-85009-891-7 (в пер.)
040
##
$a: RuMoRKP
$b: rus
$e: rcr
$d: RuMoRGB
$a: RuMoRKP
$b: rus
$e: rcr
$d: RuMoRGB
041
##
$a: rus
$a: rus
044
##
$a: ru
$a: ru
080
##
$a: 376
$a: 376
084
##
$a: Ч432,0
$2: rubbk
$a: Ч432,0
$2: rubbk
100
1#
$a: Боскис, Рахиль Марковна
$a: Боскис, Рахиль Марковна
245
##
$a: Глухие и слабослышащие дети
$c: Р. М. Боскис ; Ин-т коррекц. педагогики Рос. акад. образования
$a: Глухие и слабослышащие дети
$c: Р. М. Боскис ; Ин-т коррекц. педагогики Рос. акад. образования
260
##
$a: Москва
$b: Совет. спорт
$c: 2004
$f: ППП Тип. Наука
$a: Москва
$b: Совет. спорт
$c: 2004
$f: ППП Тип. Наука
300
##
$a: 303, [1] с.
$b: ил., табл.
$c: 23 см
$a: 303, [1] с.
$b: ил., табл.
$c: 23 см
490
##
$a: Золотые страницы сурдопедагогики
$a: Золотые страницы сурдопедагогики
504
##
$a: Библиогр.: с. 287-302
$a: Библиогр.: с. 287-302
520
##
$a: Книга написана на основе экспериментальных материалов, полученных в ходе тщательного изучения слуха и речи детей с нарушениями слуха, что позволило создать их типологию, охарактеризовать основные особенности развития их речевой деятельности.
$a: Книга написана на основе экспериментальных материалов, полученных в ходе тщательного изучения слуха и речи детей с нарушениями слуха, что позволило создать их типологию, охарактеризовать основные особенности развития их речевой деятельности.
534
##
$p: Доп. тит. л. изд.
$c: М.: Изд-во пед. наук РСФСР, 1963
$p: Доп. тит. л. изд.
$c: М.: Изд-во пед. наук РСФСР, 1963
650
#1
$a: Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Дефектология -- Сурдопедагогика
$2: rubbk
$a: Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Дефектология -- Сурдопедагогика
$2: rubbk
852
##
$a: РГБ
$b: FB
$j: 1 04-38/91
$x: 90
$a: РГБ
$b: FB
$j: 1 04-38/91
$x: 90
852
##
$a: РГБ
$b: FB
$j: 1 04-38/90
$x: 90
$a: РГБ
$b: FB
$j: 1 04-38/90
$x: 90