В полном объеме текст документа доступен в электронных читальных залах библиотек-участников НЭБ
LDR
01952nam a2200337 i 4500
008
031001s2003 ru |||| m |00 u rus d
017
##
$a: д826-9-04
$b: RuMoRGB
035
##
$a: (RuMoRGB)DIS-0552709
040
##
$a: RuMoRGB
$b: rus
$c: RuMoRGB
100
1#
$a: Ваганова, Наталья Владимировна
245
##
$a: Активное социально-психологическое обучение в формировании профессионального самосознания и предпринимательских способностей старшеклассников :
$b: диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.05
260
##
$a: Ярославль
$c: 2003
504
##
$a: Библиогр.: с.172-190
650
#1
$a: Психология -- Детская психология -- Отрасли детской психологии -- Психология детского труда -- Профессиональная направленность школьников
650
#1
$a: Психология -- Отраслевая психология -- Психология труда -- Психология профессий -- Дети
650
#1
$a: Социальная психология
787
11
$i: Автореферат
$w: 002650187
852
1#
$a: РГБ
$b: OD
$c: MZH
$j: 61 04-19/28
$x: 82
856
11
$q: application/pdf
$u: http://dlib.rsl.ru/rsl01002000000/rsl01002610000/rsl01002610495/rsl01002610495.pdf
$y: Читать
LKR
##
$a: PAR
$b: 002650187
$l: RSL01
$m: Диссертация
$n: Автореферат
Национальная электронная библиотека (НЭБ) предлагает Вам ознакомиться с подробной информацией о документе: « Активное социально-психологическое обучение в формировании профессионального самосознания и предпринимательских способностей старшеклассников : диссертация . кандидата психологических наук : 19.00.05 » , автор — Ваганова Н.В.. Документ был опубликован в 2003 году. Место издания — Ярославль. Электронный ресурс – электронная копия документа предоставлена в НЭБ библиотекой "Российская государственная библиотека". Фонд библиотеки расположен по адресу: 119019, Москва, ул. Воздвиженка, 3/5. На сайте rusneb.ru Вы можете читать онлайн оцифрованную версию документа « Активное социально-психологическое обучение в формировании профессионального самосознания и предпринимательских способностей старшеклассников : диссертация . кандидата психологических наук : 19.00.05 » в удобной системе просмотра документов.