Конкретные ситуации как метод инициации смыслообразования в учебном процессе
диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01
диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01
Новочеркасск, 2007
Конкретные ситуации как метод инициации смыслообразования в учебном процессе
диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01
Новочеркасск, 2007
В полном объеме текст документа доступен в электронных читальных залах библиотек-участников НЭБ
Библиографическое описание
Скопировать
Ступаков, Валерий Яковлевич. Конкретные ситуации как метод инициации смыслообразования в учебном процессе : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01. — Новочеркасск, 2007. — 167 с..
Детальная информация
Код документа в НЭБ
000199_000009_003318197
Каталог
Автор(ы)
Заглавие
Конкретные ситуации как метод инициации смыслообразования в учебном процессе : диссертация . кандидата педагогических наук : 13.00.01
Место издания
Новочеркасск
Год издания
2007
Объем
167 с.
Язык
Русский
Еще
Библиотека
LDR
01352nam a2200289 i 4500
001
003318197
003
RuMoRGB
005
20070906120000.0
008
070816s2007 ru |||| m |00 u rus d
017
##
$a: д19241-07
$b: RuMoRGB
$a: д19241-07
$b: RuMoRGB
035
##
$a: (RuMoRGB)DIS-0780649
$a: (RuMoRGB)DIS-0780649
040
##
$a: RuMoRGB
$b: rus
$c: RuMoRGB
$a: RuMoRGB
$b: rus
$c: RuMoRGB
041
##
$a: rus
$a: rus
072
#1
$a: 13.00.01
$2: nsnr
$a: 13.00.01
$2: nsnr
100
1#
$a: Ступаков, Валерий Яковлевич
$a: Ступаков, Валерий Яковлевич
245
##
$a: Конкретные ситуации как метод инициации смыслообразования в учебном процессе :
$b: диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01
$a: Конкретные ситуации как метод инициации смыслообразования в учебном процессе :
$b: диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01
260
##
$a: Новочеркасск
$c: 2007
$a: Новочеркасск
$c: 2007
300
##
$a: 167 с.
$a: 167 с.
504
##
$a: Библиогр.: с.142-159
$a: Библиогр.: с.142-159
650
#1
$a: Общая педагогика, история педагогики и образования
$2: nsnr
$a: Общая педагогика, история педагогики и образования
$2: nsnr
787
11
$w: 003064023
$i: Автореферат
$w: 003064023
$i: Автореферат
852
1#
$a: РГБ
$b: OD
$c: MZH
$j: 61 07-13/1779
$x: 82
$a: РГБ
$b: OD
$c: MZH
$j: 61 07-13/1779
$x: 82
856
11
$q: application/pdf
$u: http://dlib.rsl.ru/rsl01003000000/rsl01003318000/rsl01003318197/rsl01003318197.pdf
$y: Читать
$q: application/pdf
$u: http://dlib.rsl.ru/rsl01003000000/rsl01003318000/rsl01003318197/rsl01003318197.pdf
$y: Читать
LKR
##
$a: PAR
$l: RSL01
$b: 003064023
$m: Диссертация
$n: Автореферат
$a: PAR
$l: RSL01
$b: 003064023
$m: Диссертация
$n: Автореферат
Национальная электронная библиотека (НЭБ) предлагает Вам ознакомиться с подробной информацией о документе: « Конкретные ситуации как метод инициации смыслообразования в учебном процессе : диссертация . кандидата педагогических наук : 13.00.01 » , автор — Ступаков В.Я.. Документ был опубликован в 2007 году. Место издания — Новочеркасск. Электронный ресурс – электронная копия документа предоставлена в НЭБ библиотекой "Российская государственная библиотека". Фонд библиотеки расположен по адресу: 119019, Москва, ул. Воздвиженка, 3/5. На сайте rusneb.ru Вы можете читать онлайн оцифрованную версию документа « Конкретные ситуации как метод инициации смыслообразования в учебном процессе : диссертация . кандидата педагогических наук : 13.00.01 » в удобной системе просмотра документов.