LDR
02609nam a2200313 i 4500
008
150312s2014 ru |||| 0|| | rus|d
017
##
$a: 15-16588
$b: RuMoRKP
020
##
$a: 978-5-87155-419-7
040
##
$a: RuMoRGB
$b: rus
$e: rcr
084
##
$a: Ч421,6(2)421я7
$2: rubbk
084
##
$a: Ю940.9-723я73-1
$2: rubbk
100
1#
$a: Александрова, Тамара Ивановна
245
##
$a: Мотивационно-смысловые установки личности учителя
$h: [Текст] :
$b: учебное пособие
$c: Т. И. Александрова ; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования "Дальневост. гос. гуманитарный ун-т"
260
##
$a: Хабаровск
$b: Изд-во ДВГГУ
$c: 2014
336
##
$a: текст (text)
$b: txt
$2: rdacontent
337
##
$a: неопосредованный (unmediated)
$b: n
$2: rdamedia
338
##
$a: том (volume)
$b: nc
$2: rdacarrier
504
##
$a: Библиогр. в конце гл.
650
#1
$a: Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Школоведение -- Педагогический коллектив. Преподавательский состав -- Учитель -- Учебное пособие
$2: rubbk
650
#1
$a: Психология -- Отраслевая (прикладная) психология -- Педагогическая психология взрослых -- Психологические вопросы обучения и учебной деятельности взрослых -- Психология отдельных педагогических профессий. Учитель -- Направленность, потребности, отношения, мотивация, интересы, установки, стимулы
$2: rubbk
653
##
$a: ценностные установки учителя
852
##
$a: РГБ
$b: FB
$j: 2 15-8/482
$x: 90
852
##
$a: РГБ
$b: FB
$j: 2 15-8/481
$x: 90