Версия для слепых
Педагогические условия реализации мотивационной атрибуции агрессивности студентов вуза в учебной деятельности (на примере вуза физической культуры) : диссертация . кандидата педагогических наук : 13.00.08
Педагогические условия реализации мотивационной атрибуции агрессивности студентов вуза в учебной деятельности (на примере вуза физической культуры)
диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08
Москва, 2017

Педагогические условия реализации мотивационной атрибуции агрессивности студентов вуза в учебной деятельности (на примере вуза физической культуры)
диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08

Москва, 2017
В полном объеме текст документа доступен в электронных читальных залах библиотек-участников НЭБ

Библиографическое описание

Скопировать
Цакаев, Сайдамин Шамаевич. Педагогические условия реализации мотивационной атрибуции агрессивности студентов вуза в учебной деятельности (на примере вуза физической культуры) : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Цакаев Сайдамин Шамаевич; [Место защиты: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»]. — Москва, 2017. — 136 с. : 17 ил..

Детальная информация

Код документа в НЭБ
000199_000009_008583898
Каталог
Автор(ы)
Заглавие
Педагогические условия реализации мотивационной атрибуции агрессивности студентов вуза в учебной деятельности (на примере вуза физической культуры) : диссертация . кандидата педагогических наук : 13.00.08
Место издания
Москва
Год издания
2017
Объем
136 с.
Ответственность
Цакаев Сайдамин Шамаевич; [Место защиты: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»]
Язык
Русский

Другие документы из источника "Российская государственная библиотека (РГБ)"

Посмотреть все документы источника "Российская государственная библиотека (РГБ)"

MARC-запись (MARC21)

LDR
01676nam a2200229 i 4500
001
008583898
003
RuMoRGB
008
171013s2017 ru |||| a |00 u rus d
017
##
$a: АААА-В17-417101350011-8
$b: RuMoVNTIC
035
##
$a: (RuMoVNTIC)-АААА-В17-417101350011-8
040
##
$a: RuMoRGB
$b: rus
$c: RuMoRGB
041
##
$a: rus
072
#1
$a: 13.00.08
$2: nsnr
100
1#
$a: Цакаев, Сайдамин Шамаевич
245
##
$a: Педагогические условия реализации мотивационной атрибуции агрессивности студентов вуза в учебной деятельности (на примере вуза физической культуры) :
$b: диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08
$c: Цакаев Сайдамин Шамаевич; [Место защиты: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»]
260
##
$a: Москва
$c: 2017
300
##
$a: 136 с.
$b: 17 ил.
650
#1
$a: Теория и методика профессионального образования
$2: nsnr
856
11
$q: application/pdf
$u: http://dlib.rsl.ru/rsl01008000000/rsl01008583000/rsl01008583898/rsl01008583898.pdf
$y: Читать
Национальная электронная библиотека (НЭБ) предлагает Вам ознакомиться с подробной информацией о документе: « Педагогические условия реализации мотивационной атрибуции агрессивности студентов вуза в учебной деятельности (на примере вуза физической культуры) : диссертация . кандидата педагогических наук : 13.00.08 » , автор — Цакаев С.Ш.. Документ был опубликован в 2017 году. Место издания — Москва. Электронный ресурс – электронная копия документа предоставлена в НЭБ библиотекой "Российская государственная библиотека". Фонд библиотеки расположен по адресу: 119019, Москва, ул. Воздвиженка, 3/5. На сайте rusneb.ru Вы можете читать онлайн оцифрованную версию документа « Педагогические условия реализации мотивационной атрибуции агрессивности студентов вуза в учебной деятельности (на примере вуза физической культуры) : диссертация . кандидата педагогических наук : 13.00.08 » в удобной системе просмотра документов.
Вы находитесь на новой версии портала Национальной Электронной Библиотеки. Если вы хотите воспользоваться старой версией, перейдите по ссылке .