Данный документ доступен исключительно в читальных залах Российской государственной библиотеки
LDR
02163nad a2200301 ic4500
008
180917s2018 ru 000 | rus|d
017
##
$a: КН-П-18-068284
$b: RuMoRKP
020
##
$a: 978-5-85341-795-3
$c: 100 экз.
040
##
$a: RuMoRGB
$b: rus
$e: rcr
084
##
$a: Ч430.1,6(2)211,0
$2: rubbk
336
##
$a: текст (text)
$b: txt
$2: rdacontent
337
##
$a: неопосредованный (unmediated)
$b: n
$2: rdamedia
338
##
$a: том (volume)
$b: nc
$2: rdacarrier
773
11
$7: nnam
$t: Модельные комплексы базовых предметов общеобразовательных программ для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования [Текст] : методические рекомендации / Череповецкий государственный университет, Кафедра дефектологического образования ; [составители Н. А. Борисова и др. ; науч. ред. О. А. Денисова]
$d: Череповец : Череповецкий гос. ун-т, 2018-
$z: 978-5-85341-787-8
$g: Ч. 8
$w: 9744357
852
##
$a: РГБ
$b: FB
$c: T021B
$j: 13 18-4/131
$x: 90
852
##
$a: РГБ
$b: ORF
$x: 82
856
11
$q: application/pdf
$u: http://dlib.rsl.ru/rsl01009000000/rsl01009742000/rsl01009742305/rsl01009742305.pdf
$y: Читать
LKR
##
$a: UP
$b: 9744357
$l: RSL01
$m: Ч. 8
$n: Модельные комплексы базовых предметов общеобразовательных программ для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования методические рекомендации
Национальная электронная библиотека (НЭБ) предлагает Вам ознакомиться с подробной информацией о документе: « Модельные комплексы базовых предметов общеобразовательных программ для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования Текст : методические рекомендации / Череповецкий государственный университет, Кафедра дефектологического образования ; составители Н. А. Борисова и др. ; науч. ред. О. А. Денисова Ч. 8 » Документ был опубликован в 2018 году. Информация о документе предоставлена в НЭБ библиотекой "Российская государственная библиотека". Фонд библиотеки расположен по адресу: 119019, Москва, ул. Воздвиженка, 3/5.