Версия для слепых
Творческое чтение в современном художественном образовании: теория и практика : сборник статей по материалам международной научно-практической конференции Феномен чтения в качестве фундамента образования (теоретический аспект)
Творческое чтение в современном художественном образовании: теория и практика : сборник статей по материалам международной научно-практической конференции Феномен чтения в качестве фундамента образования (теоретический аспект)

Творческое чтение в современном художественном образовании: теория и практика : сборник статей по материалам международной научно-практической конференции Феномен чтения в качестве фундамента образования (теоретический аспект)

Описание документа

Код документа в НЭБ
000199_000009_010309390
Автор
Мелентьева Юлия Петровна
Заглавие
Творческое чтение в современном художественном образовании: теория и практика : сборник статей по материалам международной научно-практической конференции Феномен чтения в качестве фундамента образования (теоретический аспект)
Библиотека
Российская государственная библиотека (РГБ)

MARC-запись (MARC21)

040
##
$a: RuMoRGB
$b: rus
$e: rcr
041
##
$a: rus
044
##
$a: ru
100
1#
$a: Мелентьева, Юлия Петровна
$d: 1947-
245
##
$a: Феномен чтения в качестве фундамента образования (теоретический аспект)
$c: Ю. П. Мелентьева
300
##
$a: [5] с.
653
##
$a: Сущность чтения
653
##
$a: Экзистенциальное чтение
653
##
$a: Эмпатия
653
##
$a: Значение чтения в жизни человека
773
11
$7: nnam
$t: Творческое чтение в современном художественном образовании: теория и практика : сборник статей по материалам международной научно-практической конференции
$d: Москва : ИХОиК РАО, 2018
$g: С. 13-17
$w: 009844077
LKR
##
$a: ANA
$l: RSL01
$b: 009844077
$n: Творческое чтение в современном художественном образовании: теория и практика сборник статей по материалам международной научно-практической конференции
$m: Феномен чтения в качестве фундамента образования (теоретический аспект)
Вы находитесь на новой версии портала Национальной Электронной Библиотеки. Если вы хотите воспользоваться старой версией, перейдите по ссылке .