Версия для слепых
Формирование региональной системы профессионального библиотечного образования : сборник статей, тезисов, и сообщений Кадровый потенциал библиотечных специалистов Перимской области: состояние и проблемы формирования
Формирование региональной системы профессионального библиотечного образования : сборник статей, тезисов, и сообщений Кадровый потенциал библиотечных специалистов Перимской области: состояние и проблемы формирования

Формирование региональной системы профессионального библиотечного образования : сборник статей, тезисов, и сообщений Кадровый потенциал библиотечных специалистов Перимской области: состояние и проблемы формирования

Описание документа

Код документа в НЭБ
000199_000009_010453584
Автор
Бабченко Ирина Валентиновна
Заглавие
Формирование региональной системы профессионального библиотечного образования : сборник статей, тезисов, и сообщений Кадровый потенциал библиотечных специалистов Перимской области: состояние и проблемы формирования
Библиотека
Российская государственная библиотека (РГБ)

MARC-запись (MARC21)

040
##
$a: RuMoRGB
$b: rus
$e: rcr
041
##
$a: rus
044
##
$a: ru
100
1#
$a: Бабченко, Ирина Валентиновна
245
##
$a: Кадровый потенциал библиотечных специалистов Перимской области: состояние и проблемы формирования
$c: И. В. Бабченко, К. Н. Кононова
300
##
$a: [4] с.
653
##
$a: Региональная кадровая политика
653
##
$a: Кадровый потенциал
653
##
$a: Библиотечные специалисты
700
1#
$a: Кононова, Капитолина Николаевна
$e: автор
773
11
$7: nnam
$t: Формирование региональной системы профессионального библиотечного образования : сборник статей, тезисов, и сообщений
$d: Пермь : Пермский гос. ин-т искусств и культуры, 1997
$g: С. 5-8
$w: 009399348
LKR
##
$a: ANA
$l: RSL01
$b: 009399348
$n: Формирование региональной системы профессионального библиотечного образования : сборник статей, тезисов, и сообщений
$m: Кадровый потенциал библиотечных специалистов Перимской области: состояние и проблемы формирования
Вы находитесь на новой версии портала Национальной Электронной Библиотеки. Если вы хотите воспользоваться старой версией, перейдите по ссылке .