Способ оценки выраженности и структуры подростковой реакции эмансипации, включающий предъявление опросника, отличающийся тем, что опросник состоит из 38 утверждений, включающих общий показатель выраженности реакции эмансипации и четыре шкалы: конфронтация с родителями, протестная реакция на вторжение в личное пространство, реакция протеста против законов, правил, и социальных норм, девиантное поведение как осложнение пубертатного кризиса, при этом каждому ответу присваивают 1 или 0 баллов, в зависимости от ответа соответственно «да», или «нет», при этом утверждения 20, 22, 24 являются обратными, то есть за ответ «да» начисляется 0 баллов, за ответ «нет» начисляется 1 балл, при этом для определения выраженности и структуры реакции эмансипации используют следующие формулы: ∑ОВРЭП=∑n1+n2+n3…+n38, где n - балл, присвоенный ответу КР=∑n1+n2+n3+n4+n5+n6+n7+n8+n9 ПВЛП=∑n10+n11+n12+n13+n14+n15+n16+n17+n18+n19+n20 ИК=∑n21+n22+n23+n24+n25+n26 ДП=∑n27+n28+n29+n30+n31+n32+n33+n34+n35+n36+n37+n38, где КР - шкала «Конфронтация с родителями»; ПВЛП - шкала «Протестная реакция на вторжение в личное пространство»; ИК - шкала «Реакции протеста против законов и правил, социальных норм» (идеологическая конфронтация); ДП - шкала «Девиантное поведение как осложнение пубертатного кризиса», а затем получают стандартизованные показатели выраженности и структуры подростковой реакции эмансипации, при этом стандартизацию проводят по формуле: T=50+10·(x-M)/σ, где М - значение средней величины показателя популяционной нормы); x - значение шкалы в сырых баллах - значение, которое получено при подсчете результатов по первым формулам - сумма совпадений баллов, полученных при подсчете совпадений с ключом); σ - стандартное отклонение величины, при этом при значениях стандартных показателей меньше 40 можно сделать вывод о том, что реакция эмансипации протекает невыраженно, подросток демонстрирует свою социабельность и конформизм, значения показателей от 40 до 60 свидетельствуют о нормальном протекании подростковой реакции эмансипации, при значениях стандартных показателей больше 60 можно сделать вывод о том, что реакция эмансипации ярко выражена, имеет реактивный характер, а решение задач подросткового возраста осуществляется деструктивным способом.