Гимназисты

Писатель вводит Тему в подростковый мирок, где царит Логос, а привычное для него с детства художественно-эмоциональное мировосприятие категорически отрицается. Мальчик постоянно ощущает чужеродность такого типа мироощущения, однако гордыня, уязвленное самолюбие не позволяют ему оставаться в стороне. Одним из центральных моментов антагонизма становится религиозность, рассматриваемая подростками в качестве мерила человеческой личности, синонима косности и неразвитости. Целым рядом эпизодов автор подчеркивает, что главный герой живет подлинной жизнью сердца, и она обогащает и углубляет его личностные качества в гораздо большей степени, чем интеллектуальные упражнения. Связующим звеном рационального и духовного начал в гимназические годы служит первая юношеская любовь, изображаемая Гариным-Михайловским талантливо и поэтично, в лучших традициях классической русской литературы.