Детская литература – это совокупность литературных произведений, написанных специально для детей и подростков, а также произведений для взрослых, прочно вошедших в круг детского чтения. Детская литература играет огромную роль в нравственном и эстетическом воспитании детей, в расширении их кругозора, знакомит с прошлым нашей Родины, с жизнью и бытом далеких предков, с историей и географией страны, историей родного языка, способствует обогащению и накоплению исторической памяти, формированию подлинного, активного патриотизма.
Русская детская книга – неотъемлемая часть национального репертуара русской книги. История русской детской литературы насчитывает более десяти веков своего существования. Это огромный путь развития. Историческое начало детской литературы – фольклор – сказки, былины, песни, прибаутки, распространенные в детской среде. Далее – литература религиозного содержания, адаптированная к детскому восприятию. Затем – литература, предназначенная для образовательных целей – буквари, азбуки, учебники, энциклопедии. Настоящий расцвет подлинно художественной детской литературы наступил, когда для детей писали и детские писатели – В.И.Авенариус, В.П.Андреевская, А.Н.Анненская, К.С.Баранцевич, А.Беляева, В.И.Немирович-Данченко, А.В.Разин, С.И.Макарова, Чистяковы М.Б. и С.М., Л.Н.Чарская и др., и одновременно в круг детского чтения вошли книги, представленные творчеством русских писателей, в ряду которых В.А.Жуковский, Н.М.Карамзин. И.А.Крылов, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.А.Некрасов, Л.Н.Толстой, А.П.Чехов, И.С.Тургенев, С.Т.Аксаков, В.Г.Короленко, Д.И.Мамин-Сибиряк, К.М.Станюкович, А.М.Горький и др.
Русские детские сказки, собранные А. Н. Афанасьевым, 1889 год.
Морозко ,1913 год.
Кочеток и курочка или Виновного не нашли,[1909] год.
Серьезную работу по отбору «большой литературы» для детского чтения провели издатели, специализирующиеся на издании детской литературы. К работе в издательствах были привлечены педагоги-критики, тщательно отбирающие для детского чтения произведения классиков русской литературы, специально приспособленные для «начальной школы». Показательна в этом отношении работа основанного Л.Н.Толстым издательства «Посредник», которое наряду с изданием дешевых книг для начального обучения выпускало сочинения классиков и лучших писателей того времени. Детская литература была обогащена действительно художественными произведениями, вышедшими из-под пера крупнейших писателей, в которых настоящая действительная жизнь нашла отражение в художественных образах и верно нарисованных детских типах и которые вполне отвечали идеальным воспитательным целям.
К изданию детских книг были привлечены первоклассные художники и иллюстраторы, работающие в русском народном стиле: В.Д.Васнецов, Н.Д.Бартрам, И.Я.Билибин, Э.Э.Лисснер, С.В.Малютин, Е.Д.Поленова и др. Высокое качество изданий детских книг отличало книжную продукцию в первую очередь таких издательств, как Девриена, Вольфа, Битепаж, Кнебеля, Сытина.
Перечисленные обстоятельства привели как к качественному, так и к количественному росту детского книгоиздания. В «Справочной книжке по чтению детей», составленной И.Соболевым в 1907 г., перечислены русские книги для детского чтения, изданные за 35 лет с 1870 по 1905 год в количестве 4347. Цифра очень внушительна. При этом, по заявлению составителя, «9/10 из этих книг заслужили одобрения и критики, и ученых учреждений, многие книги признаны образцовыми» (Указ. соч., с.7).
А.И.Лебедев в каталоге «Детская и народная литература» (Н-Новгород,1912) указывает, что им было выявлено по справочникам, указателям, книжным каталогам до 20000 названий детских книг (Указ.соч., с.). В своем каталоге он рекомендует 10000 названий детских книг.
Эти колоссальные изменения в росте детской литературы привели к тому, что по мнению историка русской литературы С.Ф.Либровича «Русская детская литература не только не бедна, она богата, бесспорно самая богатая в мире. …мы вправе с гордостью утверждать, что она – если причислить сюда и переводные книги – даже богаче немецкой, французской, английской, итальянской. И нет такой отрасли в русской детской литературе, в которой нельзя было бы указать целый ряд сочинений, вполне отвечаюших своему назначению: служить полезным, облагораживающим чтением для детей всех возрастов». (С.Ф.Либрович. Книга как подарок детям. – Спб-М.,1915, с. 6-8.).
Русская дореволюционная детская литература – прекрасное наследство, которым располагают современные юные читатели. Фонды крупнейших российских библиотек - РГБ, РНБ, ГПИБ, РГДБ – уникальная база для создания электронной коллекции русской детской книги. В фондах этих библиотек сохранилось много литературы, изданной для юных читателей и составляющих круг чтения детей и подростков, живших в XVIII, XIX, начале XX века. Лучшие образцы старинных детских изданий сохранены в Музее книги РГБ.
Интересными собраниями детской дореволюционной книги располагают региональные библиотеки и музеи. Особый интерес представляют для формирования коллекции издания губернских издательств, работавших в городах Орле, Туле, Смоленске, Нижнем Новгороде, Самаре, Иркутске, Чите и целом ряде других городов России. Участие региональных библиотек и музеев в представлении в НЭБ своих электронных ресурсов позволит собрать воедино цифровые копии из разных российских библиотек и представить русскую детскую книгу во всей ее полноте и многообразии.
Содержание электронной коллекции русской детской книги составляют лучшие образцы детского книгоиздания, позволяющие продемонстрировать всю значимость и ценность отечественной детской литературы. Это прежде всего книжные памятники русской детской литературы, представляющие несомненный интерес для ознакомления и изучения. Первая русская датированная печатная книга для детей - «Азбука» Ивана Федорова была издана во Львове в 1574г. Однако сохранившийся до наших дней единственный полный экземпляр этого издания Азбуки находится в фонде библиотеки Гарвардского университета в США. В Российской Федерации оригинал «Азбуки» Ивана Федорова отсутствует. Нашу коллекцию открывает факсимильное издание «Азбуки Ивана Федорова» 1578 года издания, подготовленное доктором исторических наук, профессором Е.Л.Немировским.
Азбука Ивана Федорова 1578 года, факсимильное издание.
«Азбука» Лаврентия Зизания была издана в 1596 году для обучения русских детей в братских школах, которые появились в Речи Посполитой. Большое распространение на территории России получили первые московские издания Азбуки 1634 и 1637 годов издания. Далее в числе изданий – «Букварь языка словенска», созданный Симеоном Полоцким в 1679 г. для обучения будущего российского императора Петра I, «Лицевой букварь» Кариона Истомина 1694 г. издания – первая русская иллюстрированная книга для детей, «Лицевой букварь» Кариона Истомина 1694 г. издания – первая русская иллюстрированная книга для детей, «Юности честное зерцало», издана в 1717 г. по инициативе Петра 1 (рис 4, с. 33), «Детская философия» А.И.Болотова, изданная в 1776-1779 гг. Н.И.Новиковым, первые русские литературные сказки, написанные для детей императрицей Екатериной II, изданы в 1782 г., «Драгоценный подарок детям, или Новейшая и полная энциклопедическая российская азбука с сокращенным понятием о всех науках» П.Вавилова (1818 г. издания) и др.
Лицевой букварь Кариона Истомина 1694 г
Юности честное зерцало или Показание к житейскому обхождению, 1767год.
Прекрасные образцы иллюстрированных изданий демонстрируют «Азбука в картинах» А.Н.Бенуа (1904г.), «Сказки» в оформлении И.Я.Билибина (изданы Экспедицией заготовления Государственной бумаги, 1902-1905 гг.) книги, оформленные Д.И.Митрохиным, Е. Нарбутом, А.В.Наручевым и др. Лучшие примеры иллюстраций в детских книгах созданы такими выдающимися художниками, как В.М.Васнецов, И.Е.Репин, В.И.Суриков, В.А.Серов, М.В.Нестеров.
А.С.Пушкин Песнь о Вещем Олеге, 1899 год
Сказка о лисичке - сестричке и волке, 1900 год.
Война грибов, 1909 год.
Три басни Крылова. Крылов И.А. 1913 год.
Эти книги, изданные малыми тиражами, можно с полным правом отнести к значительным явлениям издательского искусства. Лучшие образцы русской детской литературы не потеряли своего значения и сегодня. Не случайно русская детская литература так востребована, представляет значительный интерес для современных читателей.
Популярная или познавательная литература представлена книгами по истории, географии, природоведению. Учебная литература, ввиду ее многочисленности, представлена только самыми известными книжными памятниками: «Грамматика» М. Смотрицкого, «Арифметика» Л. Магницкого и др.
Арифметика. Магницкий Л.Ф.,1703 год.
Рассказы для детей из русской истории..:1-2...от Рюрика до Петра I , 1887 год.
Рассказы для детей из русской истории..:1-2 от воцарения Петра до Александра III,1888 год.
Азбука / Соч. гр. Л.Н . Толстого. Кн. 2; Для учителя, 1872 год.
Несомненный интерес представляет обширное собрание отечественной переводной детской литературы, хранящееся в фондах российских библиотек. Известно, что все заслуживающие внимания иностранные детские книги немедленно появлялись в русских переводах, зачастую в нескольких. В фондах российских библиотек представлены издания сказок Г.Х.Андерсена, бр. Гримм, произведения Ж.Верна, В.Гюго, Ж.Санд, Р.Киплинга, Г.Сенкевича, М.Твена, и многих других.
Очень интересный комплекс русской детской книги составляют дореволюционные детские периодические издания. В их числе первый журнал для детей «Детское чтение для сердца и разума», издававшийся в Москве в 1785-1789 гг. в Университетской типографии Н.И.Новиковым, журнал «Патриот», издававшийся в 1804 г. (всего вышло 4 тома), журналы «Детский вестник», «Юная Россия», «Звездочка», «Всходы», «Родник» и др.
По мере появления новых цифровых копий коллекция будет систематически пополняться.
Отбор литературы для коллекции осуществляется на основании каталогов библиотек, библиографических изданий, специальной литературы, посвященной проблемам русской детской книги. Обязательное условие при осуществлении отбора детской литературы – сплошной просмотр de visu всех книг в читальном зале. Это очень трудоемкая, кропотливая, подчас ювелирная работа. Суть этой работы в том, что для оцифровывания следует отбирать лучшие издания. Поэтому при наличии нескольких изданий одной книги – а их достаточно среди детских книг- 10, 20, а то и 40 изданий обычное дело, а, к примеру книга К.Д.Ушинского «Родное слово» выдержало до Октябрьской революции 147 изданий, и это не единичный случай, требуется просмотр большого количества источников. Детские книги издавались в разных сериях. Среди изданий были и дешевые, на серой бумаге, низкого качества полиграфии, и издания, сопровождавшиеся черно-белыми и цветными иллюстрациями, и дорогие иллюстрированные издания. Для просмотра нужно было заказывать все издания и выбирать лучшее. В свою очередь при наличии нескольких экземпляров одного издания из них нужно выбрать лучше сохранившееся.
Другая особенность отбора – необходимость выбора изданий, вышедших с авторскими исправлениями и дополнениями. К примеру, книгу В.Г.Короленко «Слепой музыкант» следует включать в коллекцию не ранее 6-го издания, т.к. именно это издание вышло с авторской доработкой. Особо следует отметить работу по дополнению разрозненных изданий. К примеру. «Собрание избранных сочинений В.Даля для детей школьного возраста» (М.,М.О.Вольф, 1915) в фонде РГБ представлено в 3-х экземплярах. Но ни один из них не полон. Из 25 выпусков, составляющих комплект, в нашем собрании только 18. Остальные выпуски должны быть восполнены из собрания РНБ. Известно, что в начале 1970-х годов прошлого века в РГБ был ликвидирован отдел детской и юношеской литературы. Часть книг этого фонда «растворилась» в общем фонде библиотеки и книги с шифром ДЧЗ (детский читальный зал) практически недоступны. Поэтому вопрос о восполнении электронными копиями собрания русской детской книги из собраний РНБ, ГПИБ стоит так остро.
Создание электронной коллекции русской детской книги представляет собой научную, историко-культурную, просветительскую ценность.
Создание цифровых копий детских книг обеспечивает физическое сохранение старых изданий, исключает сами издания из обращения, заменив их электронными копиями.
Цифровая коллекция русской детской книги формирует по сути источниковедческую базу для изучения детской литературы. Способствует научной работе в области создания современной учебной литературы, поскольку богатейшая русская детская литература, несомненно, бесценный содержательный материал при создании учебников, хрестоматий, книг для чтения по целому комплексу школьных дисциплин (истории, литературе, русского языка, географии и т.д.).
Несомненный интерес цифровая коллекция представляет для издателей, художников, педагогов, студентов, книговедов, библиотечных работников. Большой интерес проявляют к русской детской книге родители, воспитывающие своих детей. Родители, педагоги, студенты и сами юные читатели – активные пользователи этого комплекса электронных ресурсов библиотеки. Этот раздел сайта активно используется для наполнения текстами детских книг различного рода электронных устройств – планшетных компьютеров, ридеров и т.д., очень популярных в детской и подростковой среде.
Детский мирок. Андреевская В.П., 1890 год.
Царство животных в картинках Тулупов Н.В., 1900 год.
Цифровая коллекция дает возможность сделать лучшие образцы русских детских книг из фондов крупнейших книгохранилищ доступными для читателей-детей и руководителей детского чтения всей Российской Федерации и всего русскоязычного сообщества. Наличие цифровой коллекции способствует активному использованию русской детской книги в региональных библиотеках. Использование сети детских и школьных библиотек предоставляет прекрасную возможность для популяризации, пропаганды, внедрения в читательскую среду детей и подростков лучших образцов русской детской книги.
Детские альманахи "Творчество" : Для детей младшего возраста, 1917 год.
Моя первая естественная история. Некрасова Л. М.,(19..) год.
Медведь и другие рассказы. Шелгунова Л.П.,1905 год.
Обо всем понемногу. Лукашевич К.В., 1913
Былинки . Соловьев-Несмелов Н.А., 1898 год.
Возможность включения русской детской книги в международную электронную детскую библиотеку позволит продемонстрировать всю значимость и ценность отечественной детской книги как части мировой детской литературы и, несомненно, будет способствовать распространению русской детской книги среди всех потенциальных потребителей во всем мире.
Создание электронной коллекции русской детской книги - это очень большая, кропотливая работа, в которой задействован коллектив образованных, творческих, неравнодушных профессионалов РГБ, РНБ, РГДБ, ибо только слаженная работа позволяет создать такую красивую и очень нужную работу, направленную на внедрение в детскую и подростковую среду величайшего духовного наследия, каковым является русская детская книга.
Искренняя благодарность выражается известным филологам детской литературы - доктору филологических наук, профессору МПГУ И.Г. Минераловой, кандидату филологических наук, доценту МГУКИ А.С. Матвеевой за профессиональные консультации по истории русской детской книги.
Л.М.Еремина, кандидат педагогических наук, главный специалист НЭБ.